第16章 事不过三,南禾不想再忍

其次是她个人素质颇为低下。常常不分场合地乱发脾气、大喊大叫。

有同学被她抽点站起来回答问题,即使别人的回复相较于标准答案称得上是白玉略有微瑕。

本以为至少能得到一句“很不错”的赞扬,哪成想她全盘否定,甚至故意让人“罚站”一节课。

刚来了两周,独立授课只有短短的三四次,类似的事情一只手竟然数不过来……

最恶劣的是,她专业素养实在有些欠缺。

两天前周六上午的一堂课上,她三分钟内连续读错四五个现代课文中的非生僻、非歧义字词,并强行胡乱解释。

大家委婉地提醒她数次,她拒不承认,反而恼羞成怒,开口谩骂。

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最后更是直接把开过口说话的南禾、莫静在内的二十余名同学,全部罚到后墙站着,并全程坐着监督,直至下课后紧挨着的课间操结束前5分钟。

南禾从小语文成绩非常好,对大部分常见汉字、词组的读音、释义及适用环境极其敏感。

她从最开始就发现了问题,但想着其他人也没意见,多一事不如少一事,选择了跟以往一样,没有当场指出来。

短短几天已经了解到这位老师脾气秉性的南禾,自然不想吃下这颗专打“出头鸟”的“枪子儿”。

她第三次读错时,有勇敢的同学举手提醒,她选择不理不睬、横眉竖眼;

第四次讲错时,更多人站出来纠正,这次等来的直接是毫无顾忌的谩骂侮辱……

事不过三,南禾不想再忍。

这样的人,不仅玷污文学,还严重违反师德。

看着台上的丑恶嘴脸和台下同学们的义愤填膺,南禾瞬间爆发并肩作战的勇气。

空口无凭,她举手后站起身,从课桌里熟练地拿出常备的标准版现代汉语词典,走到讲台,有些用力地摆在她的前面……

苍天作证,她和同学们后来的全程辩论都是委婉为主、礼貌为先,绝对没有任何一点故意折她面子的意思。

……

最后,因为不想被她扣上“当场顶撞”老师的帽子,甚至爆发更激烈的冲突,不就是气急败坏地罚站吗?大家的军姿不是白练的!