杨阳可是要立志成为中考状元的男人，对于这种加分的机会，自然不会放过。

回到家里，杨阳将作业写完之后，拿出草稿纸和笔，认真的思考着作文的题材。

虽然老肖说了题材和文体不限，但是对中学生作文来说，诗歌、散文显然不合适，写小说的话，受字数限制也难以出彩。

所以只有记叙文和议论文才是最佳的选择。

但是记叙文这种文体，杨阳并不擅长。

他重生前，为考公学习的申论、在单位写各种材料，报告，基本和议论文的形式比较相似。

所以，经过慎重思考之后，杨阳还是决定写议论文。

选定了文体形式，他又开始思考题目。

这一点倒是很简单。

学生嘛，如果自以为是的写一些批判现实，悲秋伤春的文章，不用想，审稿老师第一时间就会将作文Pass掉。

所以只要文章的中心思想，尽量紧靠积极向上，努力进取这方面，肯定就不会踩雷。

你说这样没有深度？别闹啊，都是为了恰分嘛，不丢人。

想好了这些以后，杨阳拿出笔，在纸上写下了青春、奋斗、珍惜时间、努力、拼搏十余个词语。

最终他在奋斗这个词语的下面，画了两道横线。

嗯，就是它了：奋斗的青春，最美。

没有比这个主题，更符合阅卷老师的审美了。

将文章主题定下，杨阳就写出了他参赛的文章题目《奋斗的青春，最美》。

在文章的开篇，杨阳就引用了“停止奋斗，就意味着生命也就停止了”这句话作为题记，意图吸引阅卷老师的注意。

紧接着，他又用爱因斯坦的故事，引出了奋斗的意义，然后又用很大的篇幅阐述了奋斗和成功的关系。

在文章的最后，又用反问的方式，重新阐明了奋斗的青春最美这个主题。

他的这篇文章没有华丽的辞藻，但是语句通顺，立意明确，论据清晰，果真是一篇适合恰分的好文章。

当杨阳写完最后一个字，他放下了手中的笔，重新读了一遍文章，感觉比较满意。

除了几个错别字和标点符号外，基本没有任何问题。

杨阳将作文重新誊抄了一遍，确认没有问题后，就将稿纸收好，准备周五的时候，再递交上去。

一班的语文课代表叫钱斌，他是班级里为数不多讨厌杨阳的人。

因为他