校长点点头，“时光先生，麻烦您主持一下会议，我马上就来！”

校长在工作人员急促的引领下，迈着匆匆步伐向传达室赶去。

一路上，他神色凝重，心中揣摸着电话背后的缘由。

当校长终于抵达传达室，站定身形的那一刻，视频中，潭嘚飙已是满脸焦急，还未等校长喘匀一口气，便迫不及待地喊道：“校长！”他的声音带着明显的颤抖和不安，“我弟弟感冒了，情况十分严重，已经陷入了昏迷状态。现在他正在医院接受治疗，今天恐怕要晚些时候才能到达会场。”潭嘚飙的眼神中满是忧虑和无奈，眉头紧紧蹙起，额头上也沁出了细密的汗珠。他的一只手紧紧按在桌角上，仿佛那是唯一能让他抓住的救命稻草。

校长听完，心头一紧，脸上的表情愈发严肃，迅速思考着应对之策。

潭嘚飙颤抖着双手，将画面切换到了医院内部，那令人揪心的一幕瞬间呈现在眼前。

只见潭垵塬静静地躺在 ICU 病房的病床上，全身布满了密密麻麻的管子，仿佛被一张无形的网紧紧束缚。

各种医学仪器发出有节奏的嘀嘀声和嗡嗡声。心电监护仪上的曲线不停地跳动，每一次起伏都牵动着在场人的心弦。输液泵有条不紊地将药液一滴一滴输入潭垵塬的体内，仿佛是在为他注入生命的希望。呼吸机规律地运作，一呼一吸间，努力维持着他脆弱的呼吸功能。

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一群医生围绕在他的病床边，神色凝重而专注。一名医生紧盯着仪器上的数据，不时记录，眉头紧锁，口中低声交流着病情；另一名医生则快速而精准地调整着药物的剂量，动作丝毫不敢懈怠；其他医生目光紧盯着潭垵塬的身体，密切观察着每一个细微的变化，随时准备应对可能出现的紧急状况。

他们的脚步匆忙却不失沉稳，白色的身影在病房中穿梭，如同守护生命的天使，与死神进行着一场无声的较量。

“嘚飙啊！你弄清楚了吗？这真的是感冒？”校长看着潭嘚飙那焦急万分、近乎扭曲的神情，满是疑惑地问道，他的目光中透着担忧和审慎。

潭嘚飙颤抖着双手，声音带着急促和不安：“不清楚啊，校长，医生就是这么说的。现在关键的问题不是确认病情，现在是要救命！”他的双眼布满血丝，额头上的青筋因为紧张而凸起，“他已经陷入了昏迷状态，不管是什么病，现在唯一的问题是要先让他苏醒。”

ICU中，潭垵塬的生命体征急剧恶化，医护人员们虽然争分夺秒地进行着抢救，然而，常规的治疗手段似乎无法阻止他病情的恶化。

心电监护仪上的曲线开始疯狂紊乱，他的呼吸也变得愈发微弱。就在这千钧一发之际，医生当机立断：“准备 ECMO ！”（“体外膜肺氧合” ，俗称“人工心肺”）

潭嘚飙听见医生喊“ECMO”，瞬间吓坏了，匆匆地挂断了视频电话，没给校长再多说一句的机会……

只留下校长站在原地，望着已经黑掉的大屏幕，陷入深深的沉思中……