“进来。”

在这时候，易薰依班上的人抱着手抄报进来了。

后面还跟着易薰依的班主任。

“老师好。”

刚好跟门口的郑傅士和易薰依他们碰上了。

“那是不是你们班上的。”

“不是，没有，别乱说。”

“那还真是你们班的。”

已经在门口的郑傅士又走了过去。

“唉....这家伙。”

易薰依也只能跟了过去。

其他老师也纷纷将目光投了过来。

“看来又能欣赏了。”

郑傅士率先跟易薰依的班主任说话。

“老师，我能看一下你们班上的手抄报吗？”

易薰依班主任又不是不知道郑傅士。

点了点头。

“当然可以。”

而且她也好奇为什么办公室的其他老师都盯着郑傅士看。

“看来我又错过了什么好玩的事情。”

郑傅士又回到了原来的位置，易薰依也跟着坐了下去。

“这下该轮到我当主裁判了。”

易薰依看着这个幼稚的小学生也只能笑笑不能说些什么。

“行行行，给你当。”

其他老师露出了我们经常在手机面前露出的微笑。

“嗯....这张总体看起来都还行，只是...”

郑傅士很快就进入了状态，那样子简直就跟刚才的易薰依一模一样。

老师们看着这样状态的郑傅士也是纷纷露出欣赏的姿态。

就这样一张一张的翻着，郑傅士和易薰依每次都能恰到好处的说出优点和指出他们的缺点。

“原来他们看的是这个啊。”

“确实有看头。”

郑傅士和易薰依的讲解连他们这些不太了解美术的人都差不多听懂了。

确实能证明他们两个艺术细胞的含量。

往往技术强大并不是说自己很懂，而是通过他，身边的人也能懂，这才是能体现技术强大的地方。

“待会你把资料拿到这个办公室就行了。”

门口传来声音。

郑月华走进了办公室，一进来就看到其他老师围着自己的女儿还有郑傅士，连她也不禁好奇他们到底在干什么。

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“过去看看吧。”

陈丹丹注意到了走过来的郑月华，刚想开口说话，郑月华就比了个噤声的手势。

她不想打扰这两个人。

郑傅士和易薰依正专心的看着手抄报，自然没发现郑月华的到来。

不知道翻了多少次，郑傅士也忘记了易薰依接自己的话多少次了。

“怎么猪的手抄报还没来？”