教学棍重重敲打在我面前的桌上，我这才恍恍惚惚抬起头，我的古代魔文老师布兰切特教授盯着我的眼神绝对算不上友善。

“请你回答一下我刚才提出的问题。”她说。

“呃——我——”我翻开《魔文词典》，清楚自己其实是在无用功，“镇静，祈愿，审判的日子不远——”

“希望这堂课剩下的时间你能抛下杂念好好听讲。”布兰切特教授用不近人情的声音说，她在扫视学生后瞥了我一眼，“格兰芬多加五分。”

我松了一口气——我蒙对了。

我晃晃悠悠坐下去，尽管始终没能调动全部的注意力放在课堂上，也足够让布兰切特教授以为我认真听讲了。笔记在羊皮纸和《魔法图符集》上接连不断被写下。

「我离开故乡，乘船到这里

岸边遍地都是，木桩上插着的活人献祭

死亡和腐朽是这片土地的养料

图腾、纹章、符号、维京黑影

你为何背负行囊？

那里面装着我丈夫的头

你为何来到此地？

看到了吗，桥的尽头，那座黑暗的冷冽城堡

他就在那里，他在亡者的国度

那是赫尔海姆，孤寂而绝望的世界

杀戮、抗争、夺取

为了复活我心爱之人

赫尔啊

我向你宣战」

“看来你只是需要多些敲打。”布兰切特教授在我交上的作业右上方标了一个「O」，“这份作业完成得很有诗意，很准确的翻译，里德小姐。”