扶桑省全省顺利平定,郑道周暂任扶桑省高官一职。
洪兴和郑成功以及耿精忠又在扶桑待了几个月,直到洪兴八年(1669年)十一月才启程回京。
这次带来的五万余人,洪兴也留了三万多人在扶桑。
要想从内到外彻底改变倭人,除了国家的法律法规,环境的因素也很重要。
洪兴相信,这些留在扶桑省的明军士兵一定会是一群非常敬业的老师。
他们会从衣食住行上给这些倭人来一场大改造。
但只依靠这些大老粗来治理扶桑省是远远不够的。
因此早在《江户条约》签订之后,洪兴就派人回明朝招聘老师。
饱读诗书的大明学子们,这里有一份出国深造的机会。
官方招聘,高权威性,高福利,高待遇,岗位空缺大,还报销路费,去了就一定能月薪上万。
门槛低到没朋友,只要参加过乡试的都可以报名。
若是考核过了,你还可以带家属过去,想带多少就带多少,上不封顶。
大明最不缺的就是读书人。
这诱人的条件一下子及吸引了全国各地的学子。
他们纷纷报名参加扶桑省教师考核。
两个月后,四百多名学子顺利通过了考核。
因为扶桑省着急要人,这四百名学子一通过考核,立即被朝廷安排好的大船送去了日本。
他们的家属则另外安排。
朝廷在天津,南京和厦门设了三个点,这些学子家属离哪里近就去哪里登船,非常人性化。
除了学子家属,还有其他人想去扶桑省搞建设的也可以。
这一波操作一下子就给扶桑省带来了五千多人。
有了老师,那自然也要有书本。
朝廷在全国采购了上千册书运过去,主要是儒家经典,也就是我们常说的“四书五经”。
四书:《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。
五经:《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。
当然,这些书籍是远远不够的,但不够可以抄啊!