在这几人中，齐白由于长期以来，在辩论队的优秀表现，已经被选为内定好的队长，带队人员，所以剩下的几人，其实要争的就是剩下的三个名额。

本次辩论比赛的带队老师，是一位秦姓的男老师。毕业于武汉大学历史系，研究生毕业以后，来到实验中学做历史老师，仅用三年时间就成为了实验中学历史学科的教研组长。

这次少年之星全国中学生辩论赛，实验中学非常重视。毕竟实验中学还没有在辩论这方面拿到过成绩。

而这种全国性的团队赛，如若取得好成绩，对学校来说无论是，打开知名度还是以后的招生简章书写，都将会是浓墨重彩的一笔。

校长把这件事派给秦老师全权负责，是因为秦老师不仅曾在武汉大学读书期间，获得过辩论赛的最佳辩手，同时也参加过全国高校辩论赛大赛，这些都是实打实的经验。

因此，秦老师就成为了带队指导的不二人选。

齐白在高二期间参加作文竞赛，并且获得奖项，受到了秦老师的关注，秦老师邀请齐白参加校辩论队，悉心培养，在一次次模拟辩论赛中，齐白更是靠自己的实力证明了——自己就是实验中学的最佳辩手。

这次实验中学决定以学校的名义组参赛，秦老师委任了齐白作为队长，同时也作为自己的副手，因此才出现了之前在作文竞赛颁奖时，齐白随时观察周围的人，是否有进入辩论队的潜质，才发掘了周岁。

参赛候选人的其他几个人，除了辩论队本身的队员外，也有各年级老师推荐过来的，在辩论这块有潜质的学生。

周岁作为几人中唯一一个特例——年纪最小且才高一，可以说是一个纯纯的菜鸟辩手。

好在周岁的心态非常好，假如成功入围，就通过辩论感受新的视角，拓展一下思维，如果能认识一些新的朋友，则是额外的收获。

十人的小团队，前三天在学校的多功能会议室进行集中培训。

第三天下午秦老师给大家三道辩题，限时要求每个人根据辩题，写出不同角度的正反两方的辩论稿。

同一个辩题，无论是正辩方还是反辩方，逻辑都要梳理通，两个角度都要会打。

用秦老师的话来说就是：“先学会用自己的矛攻自己的盾，再学会用自己的矛攻击他人的盾，同时也要学会用自己的盾抵挡别人的矛。”