在另一个动作中，对手意识到他无法与杰克的速度相抗衡，因此停留得更远一些以做出反应，因此杰克后退了一步，以便能够再得到 2 分，而对手不仅仅是让杰克传球以取得最后一分并赢得比赛。

对手不得不承认，杰克比他强得多，所以这场失利对他来说是罪有应得的，杰克也向对手打了个招呼，在打了这么长时间并赢了之后，他非常高兴。

于是杰克回到妈妈身边等待他的下一款游戏，他也看了一眼正在制作的游戏，但看不到任何从一开始就脱颖而出的人。

几十分钟后，轮到杰克进行第二场比赛了，这次对手比他大，但似乎更多的是看他的身高来打，不是很好。

因此，杰克可以依靠他超群的速度，总是通过他的上篮突破对手并得到10分，这是一场比第一场更容易的比赛。

杰克再次赢了，但不能很高兴，因为他发现比赛很容易，他希望更难对付的对手能有更好的比赛。

又过了几分钟，又轮到杰克了，这次他的对手也比他小，但似乎比他之前的对手更快，这次球是从对手的控球开始的。

到了高中后，杰克对自己的防守不再那么自信了，所以他比进攻时更加集中，对手开始感受到来自杰克的一些压力，对比赛更加兴奋。

他做了一个假动作，杰克最终摔倒了，所以他跑到右边的对角线，然后做了一个中距离投篮，得到1分。

杰克并不是一个怪胎，但他太专注于对手的动作，以至于他摔倒了，这次杰克放松了一点，对手尝试了另一个假动作，杰克没有摔倒。

所以对方试图利用自己的速度传给杰克，也没有得到，于是开始变得激动的他强行中距离投篮，投篮不中，杰克拿到篮板，回到三分线外进行进攻。

对手距离更远，所以杰克利用优势，从外线投篮，得到2分，并在记分牌上超越了前场。

对手没想到杰克会出手投篮命中，但现在他在防守杰克时会更加专心，杰克在另一次进攻中威胁要投篮，对手摸索着，所以杰克只是推进并做出中距离投篮，再得一分。

然后杰克再次开始进攻，看到自己有空间，信心满满的，他就向外线投篮，但这次他没有命中投篮，对手拿到了篮板，所以杰克准备接下来防守。