在高中的日记中，他们领悟到了早恋的风险。在尚未树立正确的价值观、人生观和世界观时，朦胧的爱恋可能会干扰他们的判断。遇到对的人，双方会互相鼓励；而遇到错的人，则可能带来伤害。因此，高中生的主要任务是学习，提高自己的学习能力，为自己赢得一个更加美好的未来。然而，同时掌握情感的调控能力，也是他们需要学习的重要课题。这两者相辅相成，共同塑造一个全面发展的个体。

她翻阅书本，读到了一段关于爱情的论述。邓颖超说：“两性的恋爱，本应是光明正大的事，不应被污名化。它的基础应该是纯洁的挚爱、美好的感情、个性的契合、相互的了解、思想的和谐以及人生观的一致。此外，双方应共同维护充满活力的爱情，以期长久。这种真挚美好的恋爱，是人生的瑰宝，是精神的高尚产物，对社会和人类的未来都有积极的影响。而那些受金钱诱惑、情势逼迫、外貌尊崇、感情冲动所驱使的恋爱，是错误的。”

她已经忘记了曾经时刻依恋的身影，不再翻阅过去，给自己带来无奈的思绪。她不会轻率地选择。理想告诉她要执着，把目光放得更远，等她真正成熟起来，再去选择爱情。她渴望友谊，互相帮助是友谊之花的绽放。他们无需在细节上过分纠结，也不必为了一些无关紧要的事情而烦恼。人应该活出自我，不受他人言论的影响。

茗子对肤浅的装扮和闲聊失去了兴趣。她