老实说，小栓子不是很明白，他到底年幼，再是早慧也会觉得委屈，只不过他并未表现出来，且出于对宋不辞的崇敬，他总觉得先生这样做自有先生的道理。

于是他摇头拱手，“请先生示下。”

宋不辞问道，“你当时察觉到他们的行为不妥了吗？”

小栓子沉默片刻，然后老实交代，“学生隐隐觉得似有不妥，但又说不上来哪里不太对。”

“这就是我罚你的原因所在。”

宋不辞揉碎了给他听，“按理说你的确不该受罚，可你与大家不是普通的同学，更是有血缘的族亲，你明明有觉得不妥，但始终未曾出言，只明哲保身。”

“身为学习委员，你没有及时制止同学们扰乱自习秩序，身为族兄弟，你没有及时劝诫族亲适可而止。”

“你觉得，我让你跟大家共同罚站，有错吗？”

当下宗族观念深入人心，族亲之间荣辱与共，小栓子是个可造之材，将来若是有幸进入朝堂，少不得族兄弟间相互帮衬，也更应该反哺族里。

可是他若是养成明哲保身的性子，那以上就都是空谈，他不希望小栓子日后成为凉薄之人，所以共进退的观念必须要刻进骨子里。

除此而外，与小花花的不谙世事不同，大家天然对小花花有更多的包容，但若单独撇开小栓子不罚，过后难免会让孩子们心里有隔阂，不利于内部团结。

“先生，我该罚，”小栓子眼底的迷茫逐渐被恍然所替代，他语含愧疚，“我愿意领罚。”

“那就罚你们每人近三日，每日再多写十张大字，并就此次的事写篇日志，明日上课之前交上来。”

自从上次考试后，宋不辞就专门拨了笔银子出来，买了笔墨纸张，让他们正式开始练习毛笔字，所以现下孩子们除了日常的功课外，每日还要额外练习三张大字。

宋不辞颔首看向孩子们，“你们，可认罚？”

听见宋不辞只是罚他们写字做文章，而不是要赶他们走，孩子们心下满是庆幸，虽然不喜练字，但都还是连连点头。

“认罚，先生，我们认罚！”

……